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原文服务方: 江西科学       
摘要:
在微积分中,一题多解的可能性经常存在,并且有规律可循。为培养学生发散性思维能力和创新意识,应加强一题多解的训练,其中更应着眼于一般解题思想方法与具体技巧的结合,要深入考查和探讨解题方法之间的共同点与特殊性。
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文献信息
篇名 积分运算中一题多解诌议
来源期刊 江西科学 学科
关键词 微积分 一题多解 规律
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 数理科学
研究方向 页码范围 572-573
页数 2页 分类号 O172
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微积分
一题多解
规律
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西科学
双月刊
1001-3679
36-1093/N
大16开
1983-01-01
chi
出版文献量(篇)
4032
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17843
论文1v1指导