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原文服务方: 新课程       
摘要:
多动性注意缺陷障碍在培智学生中是普遍存在的问题,是一种常见的儿童心理疾病,这类培智生一般是注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差,极大地干扰课堂秩序.通过对一个个案的研究,探索转变多动性注意缺陷障碍培智生的有效途径,取得了较好的教育效果.
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文献信息
篇名 多动性注意缺陷障碍儿童的个案研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 多动性注意缺陷障碍 障碍儿童 个案研究
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 108-110
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
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1 季秋霞 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多动性注意缺陷障碍
障碍儿童
个案研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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