进化教育心理学理论对教育的积极意义

• 作者: 朱运致
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 进化教育心理学 认知倾向 学习动机
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

进化教育心理学是探讨人类学习和教育的新的理论视角,其核心观点是有效干预教学以保证学生获得生物次级能力,适应现代社会的生活.进化教育心理学在学生认知发展和学习动机方面提出了与建构主义理论不同的观点,不仅为进一步理解学习与教学提供了新的视角,也为解决一些令人困惑的教育问题提供了可行的理论框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱运致	南京师范大学金陵女子学院	7	22	3.0	4.0