着眼于细处,追求课堂教学实效——以人教版三下语文课堂为例

• 作者: 唐惠琴
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 教学实效 人教版 课程改革 教学实践 课堂教学 深发展 冷思考
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课程改革的目的就是追求教学实效。随着课程改革不断地向纵深发展,小语教师开始进行有深度的冷思考,我们把＂真＂字写在课改教研的大旗上,在一线教学实践的源头活水中,时刻探求着课堂教学的实效性。我们该如何追求课堂教学实效？笔者认为：应该着眼于细处。

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1	唐惠琴		2	0	0.0	0.0