“函数割线斜率与切线斜率深层次关系”的问题式研究性学习

• 作者: 陈小祥
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 问题式学习 层次关系 斜率 切线 割线 函数 批判性思维
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

问题式学习是一种以问题为驱动力，以培养学习者的问题意识、批判性思维的技巧以及问题解决的实践能力为主要目标的学习．以问题作为获取和综合新知识的起点是这种学习方式的原则．事实上，研究性学习本身就包括开放课堂、问题式学习、项目学习等形式．本文以“函数割线斜率与切线斜率深层次关系”的问题式研究性学习为例，谈谈我的一些体会．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小祥		10	4	1.0	1.0