基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,在规范办学行为,如何提高课堂教学效果、提高教育教学质量,关键在于教师,而提高教师的专业水平、专业能力是主要抓手,本文从教师的素养构成,深入浅出地分析提高教师专业素养的重要性和必要性,为教师专业能力的形成提供借鉴.
推荐文章
高校化学专业学生的专业素养提升
高校
化学专业
专业素养
提升
初中数学教学过程中学生反思能力的培养
数学教学
反思能力
学习方式
浅谈新教师提升专业素养的途径
专业素养
提升
新教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 反思教学过程提升自身专业素养
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 品德 知识 技能 素养
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 1 0 0.0 0.0
2 刘长梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (307)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
品德
知识
技能
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
论文1v1指导