专业学位护理学硕士临床培养的质性研究

• 作者: 刘进 张玉曼 李敏敏 祝筠 范桂敏
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 专业学位 护理学硕士 临床培养 质性研究
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 59-61
• 分类号: R47|G420
• 字数: 4454字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/h1xzz.2012.13.059

摘要

目的 探讨专业学位护理学硕士的临床培养,为完善临床培养方案的制定提供参考.方法 采用半结构式访谈法,对10名护理专家就临床实习、临床带教、临床考评方面进行访谈.结果 除在本专科实习外,专家建议进行相关科室轮转,每2个月轮转1个科室,专科实习时间至少为6个月;临床带教采取一对一、问题导向教学和案例教学的带教模式,带教老师需具备基本条件、职业素质和专业能力条件;临床考评包含知识技能,科研、教学和管理,综合素质三方面.结论 专业学位护理学硕士的临床培养亟待改善,需规范科室轮转,改革带教方式,加强师资队伍,完善临床考评,从而培养高级临床专科护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝筠		54	580	15.0	21.0
2	刘进	山东大学护理学院	13	140	8.0	11.0
3	李敏敏		9	94	5.0	9.0
4	张玉曼	山东大学护理学院	8	108	6.0	8.0
5	范桂敏		7	89	5.0	7.0