专科护士培训体验式教学理论模型的构建

• 作者: 何琼 江智霞 粱园园
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 重症医学 专科护士 体验式教学 理论模型
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 321-323
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2012.04.013

摘要

目的 构建重症医学专科护士培训体验式教学理论模型.方法 以贵州省重症医学专科护士培训教学活动为基础,采用文献分析法、问卷调查法、实证研究法、经验总结法,研究重症医学专科护士培训体验式教学理论模型.结果 构建了包括四内容(教学目标、教学内容、教学形式、教学评价),四环节(危重患者护理体验、反思与分享、感悟内化、实践与应用)、三过程(基础、提高、升华)的循环上升式重症医学专科护士培训体验式教学理论模型.结论该理论模型展现了重症医学专科护士培训体验式教学的规律,为专科护士培养提供优化的教学途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江智霞		276	2326	23.0	33.0
2	何琼		44	300	11.0	15.0
3	粱园园		1	33	1.0	1.0