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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于课堂教学之中。这也是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式,它要求学生能在教师指导下主动地、富有个性地学习。体育教学作为学校教育的重要组成部分,如何在教学中有效地开展合作学习,值得广大体育教师进行认真研究。
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文献信息
篇名 合作学习在中学体育教学中的应用研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 中学体育教学 合作学习 应用 教学组织形式 教师指导 课堂教学 课程改革 学习方式
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学探析
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.06.022
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研究主题发展历程
节点文献
中学体育教学
合作学习
应用
教学组织形式
教师指导
课堂教学
课程改革
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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总被引数(次)
23404
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