语文课堂教学中“研究性学习”能力的培养

• 作者: 金锦友
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: “研究性学习” 语文课堂教学 能力的培养 以学生为主体 高中学生 新《课标》 教学理论 学习方式
• 年，卷（期）: zhhywxjs_2012,（4）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

“研究性学习”作为一种新鲜有力的教学理论，倡导以学生为主体，突出科学探究的学习方式，让学生在研究活动中体验研究的曲折和乐趣，发展全面的研究能力，进而形成终身学习的习惯。新《课标》指出，高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。

作者信息

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1	金锦友		5	0	0.0	0.0