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摘要:
简述在《课标》理念的引领下,以尊重学生实际能力为前提,教师编写“学案”,学生依据“学案”预习实验,继而进行课堂分组探究学习,让学生体验、感受“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的全过程,在此基础之上,引导学生自我总结实验的检测方法和程序,并通过师生互动,找到:检测糖类、脂肪和蛋白质的最好材料,以及在2种方法中找到检测脂肪的最佳方法.
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文献信息
篇名 “检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”探究实验设计
来源期刊 生物学通报 学科 生物学
关键词 学案 探究 合作
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 实验与技术
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 Q-33
字数 2417字 语种 中文
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1 赵文保 2 4 1.0 2.0
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期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
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6947
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