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摘要:
针对生物统计学课程实践性、应用性强的特点和目前教学中存在的问题,采取了理论教学与实验教学紧密结合、强化软件应用教学、制作多媒体课件辅助教学、建设案例数据资源库、开展案例教学、改革考核方式以及建设开放式数量分析实验室等多种措施,增强了学生学习生物统计学的兴趣,进一步培养了学生运用生物统计方法分析和解决问题的能力,取得了较好的教学效果.
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教学改革
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文献信息
篇名 生物统计学实验教学的探索与实践
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 生物统计学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 Q332|G642.0
字数 5783字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.06.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张强 山西师范大学生命科学学院 28 115 6.0 10.0
2 张建平 山西师范大学生命科学学院 18 202 7.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物统计学
实验教学
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
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总被引数(次)
28638
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