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摘要:
一、结合技工学生实际情况,因材施教。优化教学内容 一是学生基础差;二是教学内容设置不合理。那么如何根据学生的实际情况因材施教i如何将学生的学习能动性调动起来;如何使学生们的注意力和学习效率提高上来,就成为我们应该探究的重要问题。因此,我在课堂教学中从学生的实际出发,因材施教,简化了素描、色彩、
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文献信息
篇名 浅谈技工学校美术教育如何适应社会需求
来源期刊 现代营销 学科 经济
关键词 学校美术教育 社会需求 技工 学生实际 因材施教 教学内容 学习能动性 学生基础
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 218-218
页数 1页 分类号 F272.92
字数 2016字 语种 中文
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