研究实验功能,促进实验教学

• 作者: 夏娟娟 王俊
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验功能 情景性 对比性 探究性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

自课程改革以来,高中物理课堂实验教学的内容和方式一直都在不断的创新和拓展,出现了许多优秀的实验教学资源。但是,仍然有教师对于实验教学功能的相关理论和实际操作存在一定的局限和不足。为此,笔者就物理实验的"情景性"、"对比性"和"探究性"这三方面的教学功能进行阐述和例证,借此推进物理实验教学的改革,提高实验教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊		23	18	2.0	2.0
2	夏娟娟		4	0	0.0	0.0