走向实践的历史教学-厦门大学历史系本科生的田野调查

• 作者: 钞晓鸿
• 来源期刊: 历史教学(下半月)
• 学科: 历史
• 关键词: 实践 历史教学 厦门大学历史系 田野调查
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 55-59,65
• 页数: 6页
• 分类号: K854
• 语种: 中文

摘要

实践教学是目前高校人才培养中的薄弱环节.走向田野,是教学相长、实践育人的较好路径.厦门大学历史系本科生的田野调查,是对优良传统的继承与发扬,并在摸索中得到改善与提高.田野实习实现了教学侧重由知识到技能的转移、教学地点由书斋到田野的转换,学生们在集体协作的实践中掌握文献与调查相结合的方法,搜集材料、发现问题并试图解决问题,寓了解之同情,从了解到理解,提出自己对于各类、各层次学术问题的观点与看法.田野调查实现了知识与技能的综合应用与训练,也提升了人才培养的质量与效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钞晓鸿	厦门大学历史系	23	100	5.0	10.0