运用案例教学法提升应用文写作教学水平

• 作者: 霍建蔚
• 来源期刊: 青年科学(教师版)
• 关键词: 案例教学法 应用写作 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 高教园地
• 页码范围: 12,18
• 页数: 2页
• 字数: 3685字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向.实践证明,将应用文写作教学的理论性和实践性有机地结合起来,以"应用文写作教学和生活实践相结合,实现课内外衔接"为指导思想,初步形成"课内外结合、学用结合"的应用文写作案例教学策略为总纲的应用文写作课堂教学模式,是培养现代大学生应用写作的主动创造精神和主动创造能力、全面提高大学生的应用文写作兴趣和写作水平行之有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍建蔚	青海大学成教学院	5	5	2.0	2.0