浅谈音乐课上的“乱堂”现象

• 作者: 张福音
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课 学生个性 教学经历 数学老师 同学 低年级 艺术课 一年级
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

兼职我校低年级的音乐课已有一段时间，回想自己将近半年的音乐教学经历，真是感慨颇多。因为音乐课是一门艺术课，我原来的想法是：不对学生管得太严，不把音乐课的氛围搞得死气沉沉，以防影响学生个性的发展；也不想像语文、数学老师那样严肃，让学生“敬而远之”，所以，我给了学生很大的空间，但实际情况却不能令人满意。比如，在上一年级音乐课《快乐的早晨》时，我想请几个同学到前面来模仿小动物，话音刚落，教室里就立刻成了“动物园”，有的同学学小猴子上蹿下跳，有的同学模仿小鸟叽叽喳喳，还有的同学居然学着鸭子一摇一摆，嘴里还“嘎嘎嘎”叫着……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福音		1	0	0.0	0.0