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摘要:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能够使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,这就要求我们教师为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴和其他人交谈,让幼儿在隋境中体验语言交流的乐趣。
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文献信息
篇名 创设情境,激发幼儿口语表达欲望
来源期刊 幼教新视野 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 创设情境 表达欲望 口语 激发 语言能力 交往环境 幼儿语言
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要》
创设情境
表达欲望
口语
激发
语言能力
交往环境
幼儿语言
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
幼教新视野
季刊
长春市人民大街6755号
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