例说文言文教学的“读门”秘笈

• 作者: 陈建美
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 诵读指导 文言知识 课文 归类
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 文言文教学
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

文言文教学中要重视诵读的指导与训练，这是学生理解课文，形成文言语感，积累文言知识的主要途径。文言文教学就应该做到书声琅琅，人声鼎沸；应该做到摇头晃脑，抑扬顿挫；应该做到手不释卷，口舌生疮。以下是笔者对文言文诵读指导方式的粗浅列举和归类。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建美		7	1	1.0	1.0