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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
培养学生语文学习兴趣的策略有很多,而教师个体的人格魅力、学识修为、教学艺术等在很大程度上影响着学生的学习兴趣。本文拟对初中生语文学习兴趣培养的师源性策略加以探讨。
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初中语文
教学实践
方法探究
初中生语文学习障碍微探
学习障碍
问卷调查
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中生语文学习兴趣培养的师源性策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学习兴趣培养 语文学习兴趣 初中生 人格魅力 教师个体 教学艺术 学生
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 短章集萃
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣培养
语文学习兴趣
初中生
人格魅力
教师个体
教学艺术
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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