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摘要:
分析口腔执业医师考试中存在的问题和弊端,实施牙周病学理论实验“一体化”教学,即把牙周病学中较难理解的理论教学内容搬到实验室边讲授理论边进行临床操作的教学模式.以2008级为实验组,2007级为对照组,对比教学效果.结果显示实验组合格率为96.08%,对照组为73.08%,实验组合格率明显高于对照组.牙周病学“一体化”教学模式符合临床实践的需要,提高了教学质量,为学生进人临床实习和顺利通过执业医师考试打下扎实的基础.
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文献信息
篇名 从执业医师考试层面探讨牙周病学“一体化”教学
来源期刊 牙体牙髓牙周病学杂志 学科 政治法律
关键词 执业医师考试 牙周病学 "一体化"教学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 口腔医学教育
研究方向 页码范围 427-428
页数 2页 分类号 D05
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李咏梅 37 99 6.0 8.0
2 张丽华 50 132 6.0 9.0
3 郭晶 23 38 3.0 5.0
4 李含薇 19 58 5.0 7.0
5 黄相道 20 57 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
执业医师考试
牙周病学
"一体化"教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牙体牙髓牙周病学杂志
月刊
1005-2593
61-1254/R
大16开
陕西西安长乐西路145号
52-128
1991
chi
出版文献量(篇)
4889
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9
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27364
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