转换角色，变被动学习为主动探索——让学生尝试当老师

• 作者: 刘亚萍
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 主动探索 被动学习 老师 课堂教学 摒弃传统 教学模式 中学教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

课堂教学中如何让学生主动起来。摒弃传统的“老师讲”、“满堂灌”、“学生听”的教学模式，已经成为中学教学中的一个重要问题。因此，教师在研究和改进教学方式的时候，可以适当转换角色，让学生尝试当老师，激发学生自主学习的兴趣和积极性，变被动学习为主动探索。以下是笔者在教学中尝试运用转换角色的教学方法所积累的一些体会，与同行一起探讨。