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浅谈大学物理实验课创新意识的培养
浅谈大学物理实验课创新意识的培养
作者:
李启成
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学物理实验
创新意识
启发式教学
创新能力
摘要:
传统的教学方法,是以传授知识为主的,而现代的教学过程要求把传授知识与开发学生的智力和培养创新意识结合起来。通过在大学物理实验教学中创设宽松和谐的课堂教学氛围,激发学生兴趣,把情感活动和感知活动结合起来,改进大学物理实验教学内容和课内外结合开展教学活动,能很好地培养学生的创新意识。
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大学物理实验
教学质量
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
浅谈大学物理实验课创新意识的培养
来源期刊
实验科学与技术
学科
教育
关键词
大学物理实验
创新意识
启发式教学
创新能力
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
实验教学改革、探索与创新
研究方向
页码范围
73-75
页数
3页
分类号
G642.4|O4-33
字数
2800字
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
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李启成
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大学物理实验
创新意识
启发式教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
主办单位:
四川省高教学会
电子科技大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-4550
CN:
51-1653/T
开本:
大16开
出版地:
四川省成都市建设北路二段4号
邮发代号:
62-287
创刊时间:
2003
语种:
chi
出版文献量(篇)
5811
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