同伴教育在精神分裂症患者自理行为训练中的应用

• 作者: 平红姣 田红琴 范佳英 莫慧娟
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 自理行为 同伴教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 503-504
• 分类号: R473.74
• 字数: 1844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2012.06.001

摘要

目的 观察同伴教育在精神分裂症患者自理行为训练中的应用效果.方法 对36例精神分裂症患者应用同伴教育的理念进行自理行为训练,为期12周,用自行设计的精神病患者自理行为评分表对患者进行评估.结果 训练后1周、4周、8周、12周的患者自理行为评分提高,与训练前比较有统计学意义.结论 同伴教育可提高精神分裂症患者的自理行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平红姣		16	74	5.0	7.0
2	莫慧娟		11	37	4.0	5.0
3	田红琴		4	37	3.0	4.0
4	范佳英		4	17	2.0	4.0