对有效课堂生成的探究

• 来源期刊: 教师博览(科研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 生成 探究
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文

摘要

目前的课堂,环节多,节奏快,思想复杂,想面面兼顾,往往造成低效.要生成有效的课堂,教师可从以下几个方面下工夫,一是追求简单的课堂,二是务必实,三是要以境生情,四是要具有机智.