对江苏职业教育集团化办学的思考和建议

• 作者: 余晓燕
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 集团化办学 职业教育 江苏 宏观调控 职教集团 行政职能 持续激励 自主发展
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G719.21

摘要

一、加强政府的宏观调控 职教集团的创建与发展一直与政府的推动密不可分,政府应通过行政职能将隶属不同部门的学校整合到一起,架构集团的组织体系和运行基本规则,并保持一定的政策、资金持续激励。当前,学校自主发展的意识不深,对自主合作发展的紧迫感不强,对集团建设活动和工作的参与不够主动与积极。

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1	余晓燕		3	0	0.0	0.0