大一新生"主动学习"意识培养模型研究与实践

• 作者: 吴芸 谢彦麒
• 来源期刊: 青年科学(教师版)
• 关键词: 主动学习 被动学习
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 高教园地
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 字数: 2267字
• 语种: 中文

摘要

本文提出了主动学习的定义,调查了大一新生在主动学习中面临的问题,探讨了产生问题的根源.提出了主动学习的模型并应用到大一新生多门课程的教学,通过本次课堂师生互动的教学实践,大学生们给予了较高的评价.认为开展师生互动可增强自身综合素质,提高学习能力和表达能力,扩展知识面,增加学习兴趣和拓宽思维空间,由被动学习转为主动学习及加强师生之间的沟通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芸	厦门理工学院计算机科学与技术系	17	69	5.0	8.0
2	谢彦麒	厦门理工学院计算机科学与技术系	13	34	3.0	5.0