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摘要:
程序设计课程几乎是所有高校理工科专业的基础课,对枯燥琐碎的语法细节必须辅以例题讲解.以C语言为例,结合教学经验,对程序设计语言类课程的教学组织和教学选题方法进行总结和探索,形成了一套行之有效的教学选题方法,对提高教学效果有明显帮助.
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文献信息
篇名 程序设计语言类课程教学选题方法探讨
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 程序设计 C语言 教学选题
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 217-218
页数 2页 分类号 G434
字数 2032字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁萍 西安建筑科技大学理学院 25 85 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计
C语言
教学选题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导