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摘要:
随着电子类专业创新实验课程的开设,实验过程中会面临一些普遍性问题。文中研究了创新性的定义、途径,学生在创新实验中的体验,如何帮学生树立良好心态,提升学习兴趣,教师作用定位,教材规划等方面的内容。
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文献信息
篇名 创新性实验教学过程中一些问题的探讨
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 创新体验 创新途径 实验教材 实验教学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G642.4
字数 2799字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王光义 杭州电子科技大学国家级电工电子实验中心 82 616 12.0 22.0
2 刘公致 杭州电子科技大学国家级电工电子实验中心 22 36 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新体验
创新途径
实验教材
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
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26929
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