家庭因素对1990后大学生家庭性教育的影响质性分析

• 来源期刊: 云南财经大学学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭性教育 大学生 性行为 风险 影响
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 127-131
• 页数: 5页
• 分类号: G479|G78
• 语种: 中文

摘要

对79名昆明市1990后在校大学生进行家庭性教育方面的深度访谈。结果显示不同的家庭因素对1990后大学生家庭性教育有不同的影响。1990后大学生表示由于性教育的隐私性、个体性和言传身教性,最好的老师还是家长;他们都表示家庭性教育很必要,可以消解大学生对性的好奇心、逆反心和性冲动,从而降低性行为的风险。他们建议家庭性教育要改变传统的性教育诱发论、无师自通论、救急论等错误观念。同时时间上要有适时性,内容上要有完整性,方式上既要有时代特色(民主平等)、又要有中国特色(含蓄自然)。通过访谈结果分析,大学生降低性行为风险与家庭性教育有相当大的关联度。