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摘要:
语文学习与外语学习有共通之处,那就是对词汇量的掌握。没有相当的词汇量,很难构成语文学习力。所以词语教学一直是语文阅读教学的重要内容,学生学习语言运用的关键,是形成语文素养的基础。
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文献信息
篇名 语文学习力,从词语积累开始
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词 语文学习 学习力 词语积累 语文阅读教学 外语学习 词语教学 语言运用 语文素养
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育月刊
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.06.030
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习
学习力
词语积累
语文阅读教学
外语学习
词语教学
语言运用
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
出版文献量(篇)
6523
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1770
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