浅谈“解决问题”的教学

• 作者: 王玉莉
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目的 “解决问题” 解决问题策略 数学课程标准 课程目标 义务教育 创新精神 实践能力
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神”是《义务教育数学课程标准（2011年版）》确定的课程目标之一。解决问题的教学目的在于让学生经历和体验解决问题的过程，掌握一些数学问题的具体解决策略，培养学生的数学思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉莉	南京市拉萨路小学分校	6	2	1.0	1.0