关于写作教学起点的思考——来自杜威经验课程理论的启示

• 作者: 周子房
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 杜威经验课程理论 学生的生活经验 学生的言语经验
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49-50
• 分类号: G632
• 字数: 4017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.02.021

摘要

杜威的经验课程理论对我们的启示是:写作教学要基于学生的经验,要处理好写作意愿与学生的兴趣之间的关系、写作内容与学生的生活经验之间的关系、写作技能与学生的言语经验之间的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周子房	华东师范大学课程与教学系	6	15	2.0	3.0