关于热力学自发过程教学的几点思考

• 作者: 傅丽 李爱昌 鞠岩
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自发过程 定义 判据 教学建议
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 90-92,96
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3229-B.2012.02.030

摘要

对当前物理化学教材和文献中自发过程的定义进行了分析讨论,对于等温等容和等温等压条件下自发过程的判据进行了推导,给出了较严格的自发过程的定义和正确的热力学判据。针对该内容的教学提出了几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱昌		34	163	8.0	10.0
2	傅丽		35	141	8.0	9.0
3	鞠岩		9	33	3.0	5.0