充分考虑学生的需求——谈“孟德尔定律”的教学思路

• 作者: 李锦山
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生需求 教学思路 教学策略 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4411字
• 语种: 中文

摘要

要提高课堂教学的有效性,需要充分考虑学生的需求.学生的需求来自学生所缺的、学生所怕的、学生所惑的3个方面.列举“孟德尔定律”一章中学生所缺、所怕、所惑的具体知识、方法和能力,分析其成因,并提供了弥补所缺、消除所怕和所惑的教学方法或策略.