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摘要:
一、数字原住民与数字素养 写作是人们交流沟通的重要手段,也是许多高校的必修课之一。可如今高校毕业生写的文章词不达意,错别字连篇的也不在少数。“家书抵万金”成了现实,因家书成了奢侈品,大多数学生在大学四年里未曾给家里写信,以现代通讯工具来取代世代沿袭的书信往来。
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文献信息
篇名 数字素养与亟待改革的写作教学
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 写作教学 素养 高校毕业生 改革 通讯工具 原住民 必修课 错别字
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申屠菁 山西财经大学经贸外语学院 12 68 3.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
素养
高校毕业生
改革
通讯工具
原住民
必修课
错别字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
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19
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