高中英语书面表达有效讲评“新三部曲”

• 作者: 戴世浩
• 来源期刊: 英语教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 书面表达 有效讲评 新三部曲
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 49-53,60
• 页数: 6页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3539字
• 语种: 中文

摘要

有效的书面表达讲评课应是基于一定的教学理念，面向全体学生，以拓辰和提升学生的写作能力为教学目标的课程。针对目前高中英语书面表达讲评课效果较差的现状，本文结合一节高三书面表达公开课，对书面表达的有效讲评课模式——“新三部曲”的可行性进行了探讨。通过教学实践。笔者认为“新三部曲”（纠错、文章档次升级及范文呈现）的讲评模式有效且可行。它不仅在环节设计上有新意，可操作性也强。更为重要的是．它具备了书面表达有效讲评应有的三个内涵：第一，它能关注不同层次学生的需求，受众有广度；第二，它能使学生获得写作知识和技能的拓展提高；第三，它不仅是一种教学模式，还体现出一种教学理念．体现一种教学策略或思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴世浩		2	1	1.0	1.0