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摘要:
分析了当前JAVA教学中存在的问题,在建构主义理论视域下提出了多维任务驱动教学法,该教学法应用在JAVA教学中,提高了学生的实践能力和创新能力,取得了良好的教学效果.
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综述
任务驱动式教学法在教学中的应用
任务驱动教学法
基本过程
注意问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多维任务驱动教学法在JAVA教学中的应用
来源期刊 高师理科学刊 学科 工学
关键词 建构主义 多维任务驱动 JAVA教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-87
页数 分类号 TP311.1|G642.0
字数 2830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2012.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜晓昕 齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院 46 157 6.0 10.0
2 张剑飞 齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院 48 200 8.0 12.0
3 金涛 齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院 11 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (266)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (34)
二级引证文献  (25)
1982(1)
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1985(1)
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  • 二级参考文献(1)
2006(1)
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2007(1)
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2009(2)
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2012(1)
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2012(1)
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2013(2)
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2017(7)
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2019(8)
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2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
多维任务驱动
JAVA教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
论文1v1指导