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摘要:
近些年来,我国高等职业教育蓬勃发展,但在处理好学历教育与职业培训的关系、实现教育模式的转换、增加学生就业时的竞争力等方面仍有待进一步发展.从教师的角度,探讨了在基础化学教学中提高学生素质3点建议,即教师要转变观念重视个体差异;适当改变学生的考核方式;运用多种教学方法.从学生思想上入手,以学生为主题,实现从教师与学生,教学内容与学生知识结构两大方面进行职业教育的高效链接.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高职化学教学中学生素质的培养
来源期刊 黑龙江农业科学 学科 教育
关键词 高等职业教育 基础化学 素质
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 分类号 G642.0
字数 1596字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁英 黑龙江八一农垦大学理学院 52 455 12.0 19.0
2 毕红梅 黑龙江八一农垦大学理学院 38 159 7.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
基础化学
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江农业科学
月刊
1002-2767
23-1204/S
大16开
哈尔滨市南岗区学府路368号
14-61
1978
chi
出版文献量(篇)
8933
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26
总被引数(次)
31227
论文1v1指导