论超前教育在儿童学习过程中的不利影响

• 作者: 范素杰 郜舒竹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 超前教育 超前学习
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 家教指南
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G78
• 语种: 中文

摘要

目前超前教育得到家长越来越多的关注。超前教育对于大多数儿童的学习过程会产生不利影响，主要从加重儿童学习的负担，对知识理解不透彻、掌握不扎实，影响校内课堂效果和弱化人格的培养四个方面来分析。建议教育者和家长要慎重对待超前教育，不要为了孩子成绩的暂时提高，而忽视了孩子心理健康的发展，泯灭孩子的创造力和想象力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜舒竹	首都师范大学初等教育学院	218	244	6.0	11.0
2	范素杰	首都师范大学初等教育学院	2	1	1.0	1.0