异彩纷呈的英语精读课堂导入

• 作者: 廉梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语精读 课堂导入 原则 方法
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

良好的开端是成功的一半.一堂课如果导入得当,就会为整节课起到良好的铺垫作用.精读课上巧妙的导入能够吸引学生的注意力,是引导学生学习新课文的指向标.本文结合《学前英语综合教程1》教材,主要探讨英语精读课堂导入的原则、方法以及注意事项.