让数学作业变得更有效

• 作者: 吉祝华
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学作业 学生主体 情感态度 实践能力 创新意识 价值观
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

有效的数学作业的设计应有利于学生更好地掌握知识和技能，进而在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，并形成乐于探究的态度，凸显学生主体，变被动地完成任务为主动探索研究，培养学生的创新意识与实践能力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉祝华	江苏省海安县李堡镇中心小学	12	0	0.0	0.0