巧用积极暗示提升学生的自我效能感

• 作者: 李红梅
• 来源期刊: 英语新世纪
• 学科: 教育
• 关键词: 积极暗示 自我效能感 迁移
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

积极暗示,作为一种教学手段,在提高学生的自我效能感方面发挥很重要的作用。积极暗示可以激发学生高度的学习兴趣和学习动机,提高学生对自己的期望值,提升学生的自我效能感。本文主要从情境暗示、语言暗示和活动暗示等几个方面阐述如何运用积极暗示提高学生的自我效能感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红梅		3	0	0.0	0.0