教师当为学师

• 作者: 马斌
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 为学 “教”与“学” 学校教育 教学合一 《师说》 教育转变 传统教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

自古以来，教师的任务是教学、教授、教导、教化……，无不立足于“教”的一端，围绕“教”字展开。韩愈《师说》云：“师者，所以传道授业解惑也。”教师如此，整个学校教育也概莫能外，就像陶行知先生在《教学合一》里描述的那样：“论起名字来，居然是学校，讲起实在来却又像教校。”传统教育向现代教育转变。关键在于“教”与“学”位置的变化，把“教校”变成“学校”，把教育真正变成教书育人的事业。一言以蔽之，教师当为学师。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马斌		65	42	4.0	5.0