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摘要:
教师培训的公益性是公益性教育事业理念的延伸与发展,即建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,合理配置公共教育资源,形成全免费的教师义务培训制度,使教师培训确实成为一种“公共福利”,惠及全体教师.尽管长期以来存在着教师培训的公益性与私益性的争论以及参与教师培训各方的利益博弈,但基于公益性教师培训的必要性和可操作性的现实,公益性教师培训必然有着美好的未来.
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文献信息
篇名 公益性教师培训的现实与未来
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教师培训 公益性 私益性
年,卷(期) 2012,(13) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
公益性
私益性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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