培养学生发展性学力策略初探

• 作者: 徐刚
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性学力 培养策略 应用能力 学生 基础知识 自我发展 主动适应 学习主体
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育月刊
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.06.026

摘要

发展性学力是学习主体为主动适应迅速发展的未来礼会所必须具备的自我发展韵态度、能力与知识的复合。其内容是多方面的，它包括对基础知识的应用能力．获取新知识的能力，把握新进展、更新结构的能力，主动学习的意愿等等。其目标具有开放性、多元性和灵活性特征。在培养策略上可从以下五方面进行：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐刚		1	0	0.0	0.0