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摘要:
化学概念是化学的知识基础,帮助学生学好化学概念,有助于它们理解化学原理,也有助于思维能力的培养,然而,初中化学概念多,又抽象,学生不易掌握,这严重影响了新课程教学效率的提高.本文就如何做好初中化学概念教学进行阐述.
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内涵
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文献信息
篇名 初中化学概念教学的几点体会
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 化学 概念 教学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 2021字 语种 中文
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1 朱昌华 2 0 0.0 0.0
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化学
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
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chi
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