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数学教学中如何培养学生的情感、态度与价值观
数学教学中如何培养学生的情感、态度与价值观
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摘要：
新课程改革特别强调学生情感、态度和价值观的养成.情感丰富、态度积极、价值观正确已成为学生学习、生存和发展的重要基础,必须充分认识情感、态度和价值现在数学教学中的重要性,并在数学教学实践活动中,以及知识与技能、过程与方法的培养过程中积极融入情感、态度争价值现的培养.
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价值观
培养
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物理教学
情感
态度
价值观
培养途径
阅读教学中培养小学生情感态度价值观的策略研究
阅读教学
情感
态度
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文献信息
| 篇名 | 数学教学中如何培养学生的情感、态度与价值观 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教学 情感 态度 价值观 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（9） | 所属期刊栏目 | 教学培养 |
| 研究方向 | 页码范围 | 120-121 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 3827字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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数学教学
情感
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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4658
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