如何在物理实验教学中渗透德育教育

• 作者: 阴建勇
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验教学 德育教育 物理学家 物理理论 物理规律 物理学史 物理教学 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.01.052

摘要

物理学从本质上说是一门实验学科,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验。回顾物理学产生和发展的过程,物理学史也是物理学家艰苦不息、成败交融的实验史。因此,在物理教学中,尤其是在实验教学这块肥沃的土壤上,只要注意方式方法,注意对学生的点滴德育教育,学生的思维之花、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阴建勇		5	7	2.0	2.0