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摘要:
目前我国工程教育专业认证已经进入了稳步推进阶段.本文以化学工程与工艺专业为切入点,分析了该专业的建设现状、专业认证历程以及继续扩大化学工程与工艺专业认证的必要性,在此基础上借鉴CDIO教育理念提高学生的工程实践能力,将职业资格培养引入课堂,设置“工程师模块课程”,重视学生科研能力的培养和个性化选择等,为切实提高我国高校工程认证专业的建设水平进行有益探索.
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专业认证背景下的化学工程与工艺专业建设研究
专业认证
化学工程与工艺
专业建设
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化学工程与工艺
专业实验
改革
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高等教育
成人教育
教学模式
课程结构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 专业认证背景下的化学工程与工艺专业建设研究
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 专业认证 化学工程与工艺 专业建设
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教改与教法
研究方向 页码范围 224-227
页数 4页 分类号 G642
字数 4206字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桂萍 沈阳化工大学高教研究室 63 426 12.0 17.0
2 李文秀 沈阳化工大学高教研究室 118 421 9.0 12.0
3 李漫红 沈阳化工大学高教研究室 35 95 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业认证
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专业建设
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